如何将“设计思维”运用到“未来城市”设计规划中？源自斯坦福D-school设计思维在新加坡国家建设中的成功运用，成为此次孩子们最重要的考察对象，本次营会由中、马、新多方营地教育专家联合研发课程，带领孩子们在设计思维的实践国家汲取“未来城市”发展灵感。

新加坡是学习型国家，新加坡国家设计中心集艺术，文化，教育等功能为一体，旨在市民提供了鼓励创新与设计的空间。而孩子们将在这里进行以下两项设计思维工作坊：

★ 斯坦福D-school设计思维工作坊

孩子们通过系统性地学习设计思维方法及应用，以新加坡为现实参照，探究设计思维如何解决城市规划中的具体问题，进而改变居民生活。并学以致用，以设计思维的原理和方法创建自己的“未来城市”。

★ 科技创客工作坊

3D打印、人脸扫描、arduino编程、机器人……在新加坡国家设计中心创客空间，孩子们将体验当下最新创客技术，在亲身的接触和学习中，了解新加坡整个国家是如何充分利用前沿科技和美学设计，合理创建未来城市发展及管理的解决办法。

人才资源是新加坡国家发展的根基，新加坡教育汇集了东西方文化的精髓，采用灵活自主的教学方法，注重学生的潜能培养和发展。此次，孩子们将前往新加坡中小学，深入课堂，与同龄人互动协作体验“新式”中小学学校教育，去新加坡国立大学，参加“领导力课程”，考察不同学龄段，新加坡与传统中式教育的差别

孩子们将深入新加坡中小学校园，体验中西合璧式创新课堂教学、感受新加坡思考型校园文化，了解新加坡同龄段孩子的学习与生活，拓宽全球视野和跨文化交流的能力。

新加坡国立大学是2019年全球最佳大学排行榜亚洲排名第一的大学。在这里孩子们将最清晰的认识到“人才教育”、“人才资源”对于国家的重要性，并在新加坡国立大学“百万奖学金”超级学霸的带领下，参与新加坡国立大学“领导力课程”，挖掘自我领袖力。

“未来城市”的发展方向在哪里？通过融合“设计思维”的深度项目式学习（PBL），以新加坡为切入点，考察新加坡城市设计规划建设现状，孩子们将系统走访新加坡城市发展建设的地标性建设，探索新加坡城市发展规律与特点，提升孩子主动学习、主动发现、以及多元思辨的能力，创作自己的“未来城市”。

登上新加坡最著名的飞行者号巨型摩天轮，孩子们将可以鸟瞰整个新加坡地理风貌、城市建设，甚至远眺马来西亚及印度尼西亚部分岛屿，发现新加坡所有的城市建设都是建立在基础的地理风貌上，了解新加坡城市规划设计的地理基础。

滨海湾花园最集中体现了新加坡“花园城市”的建设愿景。孩子们在花园内将考察到新加坡是如何将“环境可持续性发展原则”理念贯穿到整个“花园城市”建设的，滨海湾花园内各个景点都竭力规划设计能源和水的可持续性循环，通过更多全面的整体性设计计划提升市内的绿化和花卉景观，以提高新加坡居民的生活质量。

其中滨海湾花穹和云雾林，是两座连在一起的贝壳形宏伟玻璃建筑，里面有全球最高的室内瀑布，仿地中海气候，35米高的人造山上云集世界各地的稀有植物，集设计思维与创意科技的概念，将自然美景移入城市建设。在这里，孩子们可以了解新加坡是如何在有限的国土，循环利用水资源，结合科技的神奇与设计思维的魅力，引领“未来城市”的设计。

作为世界上首个艺术科学相结合的博物馆，新加坡艺术科学博物馆注入创意、好奇心和美学的元素，“莲花手”的造型，犹如一朵绽放的莲花在水边盛开，馆内有全世界最前沿的交互共创技术，下雨天，“莲花手”变成“集水库”，极具创意地实现“水循环”，水资源重复利用。

新加坡国家博物馆，新加坡最大、最古老的博物馆，然而新古典主义建筑风格中却体现了本国年轻与创新的精神。馆内采用大量先进而丰富的展览元素，触摸显示屏、电子音频、视频向导、360度投影屏幕，孩子们将以最具科技感的形式了解新加坡的历史文化。

新加坡环球影城是东南亚首个好莱坞电影主题公园，影城在建设的同时充分考虑新加坡地理环境、城市设计，24个游乐设施和景点有18个是专为新加坡设计或改造的，孩子们能最清晰地了解地理环境对于建筑建设的影响，了解设计思维在城市建设中的巨大作用。

新加坡河是新加坡的母亲河，孩子们在乘游船夜游新加坡河时，岸上斑斓灯火，金沙酒店外景、鱼尾狮雕像等标志性建筑纳入眼帘。除了能欣赏美景，了解新加坡、新加坡河改造的历史，还将理解新加坡在水资源管理与运用上的智慧之处。

纵观新加坡城市建设，高度融合设计、科技、生态、环保、美学理念，或许“未来城市”就是如此吧，2019新加坡设计思维营，我们带孩子走出去，着眼于未来的前瞻，预见未来。